准：任尔台风暴雨狂 数据快递保质量 气象卫星之所以被业界称为防灾减灾的第一道防线，是由于卫星探测的遥感数据是监测和预测恶劣天气的发展和走势的第一手资料。
对于南大洋而言，它有着独特的洋流系统、生态系统和水文系统，能够与其他大洋区分开来，成为一个独立的大洋。没有大洋中脊就不能称为大洋？观念该更新了 有观念认为，大洋必须要有大洋中脊，但林勇新说大洋中脊不过是区分大洋的其中一种方式，判定一片海域是否能够被称为大洋会涉及多种不同的因素，随着人类对海洋认知的加深，区分大洋的标准也会不断更新。
如其他媒体、网站或个人从本网站转载使用，须保留本网站注明的来源，并自负版权等法律责任。如果海洋跟陆地板块碰撞，就会形成海沟、岛湖等。一是生物资源，例如：海鸟、海豹、鱼类、龙虾、巨蟹、海藻等。根据板块构造学说，最初大洋是环绕在一个整体板块周围，受到地球内部的驱动力影响，板块缓慢运动，原始的板块开始分裂成不同的板块，从而板块与板块之间形成不同的大洋。例如，两个板块的碰撞地带经常是地震的高发地带，形成山脉或者高原。
扩张还是缩小？大洋的变化如何影响我们的生活？ 大陆漂移说，海底扩张说，板块构造学我们对于海洋的学说在不断变化。作者：刘鹤佳 来源：央广网 发布时间：2021/6/12 9:15:08 选择字号：小 中 大 四大洋变五大洋？南大洋有资格被称作大洋吗？ 央广网北京6月11日消息 据中央广播电视总台中国之声《新闻超链接》报道，美国国家地理学会8日宣布，南极洲周围海域将被称为南大洋。从此，我开始从事水稻杂种优势利用的研究。
袁隆平先生一生都在探索水稻科学，他研究超级稻就是要探索水稻杂种优势究竟有多大，聚焦一亩水稻究竟能有多少产量潜力。我去海南南繁基地做工作，经常去拜访他，当面向他请教，听他的指导。那天一见面，他就说：老谢，祝贺你。每一次在海南见面，袁隆平先生不但热情地接待我，给我介绍他的经验，有时候还亲自带我到他的试验田看他的实验材料
学校这几年的增量指标主要集中在专业学位上。当时，教育主管部门仅批准试办工商管理专业学位硕士研究生教育。
然而，学硕停招，对于专硕而言是否就是利好？实际上，问题并没有这么简单。近日，复旦大学经济学院宣布自2022年开始，不再招收学术学位硕士研究生（以下简称学硕）。硕士生教育较为灵活、多元，对国家创新能力的提升作用可在较短时间周期内表现出来。也就是说，博士教育更应基于基础学科布局、侧重学术研究的培养与考察。
实际上，停招学硕并不是复旦大学首次这么做，去年该校软件学院已停招学硕。但这并不是说学硕不重要。非全日制是专硕的一种形式。以非全日制硕士研究生为例，2019年12月，教育部等五部门联合发布《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，要求招聘单位根据岗位需求合理制定招聘条件，对不同教育形式的研究生提供平等就业机会，不得设置与职位要求无关的报考资格条件。
截至2019年5月，我国已有40余种专硕学位。不过，张建刚强调，虽然不同学校在专硕人才培养模式上有不同的探索，但对专业学位的人才培养目标不会变，即培养高层次应用型专门人才、服务国家人才发展战略与经济社会高质量发展。
哈尔滨工业大学（深圳）机电工程与自动化学院教授楼云江等人撰文介绍，在实践中，政府、高校、企业、学生各方需求不同、目的不同，因此培养学生所采用的方式和手段也无法完全相同。特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性。
为此，西农将邀请行业产业专家深度参与修订专业学位研究生培养方案，并拓展实践学分内涵。除了在职人员或应届本科毕业的非全日制学生外，招收应届本科毕业的全日制学生是专硕的另一种形式。只招收专业学位硕士研究生（以下简称专硕）成了部分高校的预定方案，而高校的这波操作并非冲动之举。因此，专硕教育形成的人力资本可以快速、高效地投入到这些行业中，并通过技术创新、产业创新等子系统对国家创新能力产生影响。找到各方需求平衡点是关键 虽然专硕毕业生的处境有所好转，但专硕数量不断增多与其难以获得平等的机会和权益之间的矛盾仍大量存在，且饱受诟病。专硕和学硕数量基本持平 去年7月，复旦大学软件学院在其官网称，该学院从2021年起不再招收学硕，将软件工程专业的相关研究方向和部分招生计划调整到计算机科学技术学院计算机软件与理论等专业招生。
只有对专业学位研究、讨论透了，达成共识，相应改革才能有的放矢。张建刚也观察到，部分高校陆续取消了与国家的人才需求不契合、与学校发展定位不一致的学位授权点。
专硕培养需要在各方需求之间找到一个平衡点。西北农林科技大学（以下简称西农）研究生院质量评估与监督处处长张建刚在接受《中国科学报》采访时表示，西农在优化学科布局的同时，积极申请专业学位授权点，进一步增加专硕招生规模。
例如，复旦大学经济学院在停招学硕的同时，也宣布选拔优秀本科生直接攻读博士。2010年，该校实施以实验示范站（基地）为依托的专硕培养模式改革，2018年设立乡村振兴专硕培养专项，建立以产业中心地带的实验示范站（基地）为平台，人才培养、科学研究、示范推广三位一体的专硕培养西农模式。
对于我们学校来说，学硕是培养高水平拔尖创新人才的主渠道，也是学校开展高水平创新性科学研究的生力军。该学院进一步称，将继续招收专硕。张建刚表示，国家允许学硕招生指标用于招收专硕，但西农学硕数量每年保持小幅增加。除了复旦大学外，国内已有多所高校停招部分专业学硕，取而代之的是只招非全日制。
同时，新增硕士学位授权点以专业学位授权点为主，支持学位授予单位将主动撤销的学术学位授权点调整为专业学位授权点。国家相关部门也意识到了这个问题。
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接下来，如刘亮所说，需要加强对专业学位的研究和讨论。他们在相互配合的过程中也相互制约，从而产生内耗，最后的结果无法让各方满意。
硕士教育近期效应更大 对于这一现象，有学者认为这与我国经济社会发展对人才需求变化是相关联的，张建刚也对此表示认同。就教育和经济发展相对较快的江苏省而言，根据《江苏省研究生教育质量年度报告（2018）》，该省专硕毕业生就业率、平均月薪比学硕毕业生分别高0.33%和约5%。下一步，学科专业结构调整的重点可能更多的是增加专业学位授权点。长期以来，对专硕的培养模式、培养目标等一直存在争议。
去年发布的《专业学位研究生教育发展方案（20202025）》（以下简称《方案》）就提出，需要大力发展专业学位研究生教育。作为舶来品的专硕，早在1990年便开始在我国 试水。
作者：秦志伟 来源：科学网微信公众号 发布时间：2021/5/24 21:05:12 选择字号：小 中 大 多所名校部分专业停招学硕。根据《2016年全国研究生招生数据调查报告》，截至2016年，我国专硕和学硕数量基本持平。
但随着高等教育的普及化，经济社会的发展对高层次、高素质的应用型人才的需求大增，对硕士和博士教育的培养定位也由此作出调整。通过实证研究，北京某高校教育学院教授刘亮发现，硕士教育对近期经济发展及创新的促进作用更大，博士教育则相对具有滞后效应，对中长期经济和创新的促进作用更大。